孩子发育迟缓怎么办？星康自闭症学校建议：应及时发现、尽早干预

星康、星康，自闭症之窗；走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。

一、孩子发育迟缓怎么办，石家庄哪个医院可以看孩子的发育迟缓？

发育迟缓是指在孩子在生长发育过程中表现出来的速度放慢或是顺序异常等现象，常体现在身体、认知、语言、情感、社交、注意力等多方面，一般来说，3岁以后，孩子的发育迟缓症状会更加明显。

所以针对儿童发育迟缓问题，星康自闭症学校建议各位家长，发育迟缓一旦早期发现，需要积极治疗。

星康自闭症连锁品牌是一家专门服务于自闭症谱系障碍儿童的残联定点康复单位，主要针对自闭症儿童（包括发育障碍、多动、智障、脑发育不良等）进行能力测评、康复训练和早期干预等工作。

二、自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法

手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要的关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。

很多发育迟缓的孩子都有运动能力落后的问题，大运动和精细运动都很笨拙，然而日常生活中必要的各种活动是绝对要求精细运动技能，比如手或手指的灵巧性，因此锻炼发育迟缓儿童手部精细动作是很有必要的，下面星康自闭症学校就带大家了解一下自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法。——走进星康，走出自闭

精细运动技能

指的是使用较小的手部和手指肌肉的能力。如使用铅笔、剪刀、玩乐高积木或乐高得宝玩具、扣扣子和打开饭盒等。运动越复杂，精细运动肌肉越能以协调或互补的方式协同工作。

精细活动的目标

可以设定为学会日常生活技能，但是在学习生活技能时仍要注意学习内容不能太难。

不能脱离孩子的兴趣，要尽量符合孩子要求的项目，同时有必要制定训练计划。

精细运动不是在幼儿期集中发育起来的，而是在每天不断的重复中慢慢学习的，尤其是发育迟缓的孩子，为了将来在社会自立，即使已经进入青春期，仍然可以继续练习。

一、重视孩子的兴趣

很多日常生活的动作很难引起孩子的兴趣，所以我们常常可以看到大人拼命的让孩子做，可是孩子却一点意愿都没有，只剩下大人们干着急。

手和手指技能的训练不仅要通过那些包含很强训练要素的项目进行，还要充分利用孩子感兴趣的游戏，想办法一点点像日常生活中的动作过渡，这其实是最重要的地方。——出语言，找星康

二、对孩子的出色表现要给予称赞

训练时要注意不能太分散，而是要将项目控制在相对集中的范围内，否则孩子很难有“我能行”的那种成就感，而被强迫进行的训练可能不会有什么好的效果。

三、在游戏中获得生活技能

通过不断重复练习可以提高手和手指功能的游戏，会有很不错的效果。训练者的任务是要考虑怎样用这些练习的结果来提高孩子学习日常生活中的技能。

例如当孩子学会了套圆环后，可以在鞋的后面钉上一个圆环给他拉，使穿脱鞋子更为方便。

像这样，在生活中寻找那些游戏和日常生活技能有关联的场景，并将二者结合起来进行训练，很快就能够学会各种各样的精细活动技能。

四、简单的手指操活动

除了上述说到的几点之外，我们还可以用游戏的形式来做手指操，游戏玩法：边念儿歌边做相应的动作。

以上就是星康自闭症学校为大家分享的关于孩子发育迟缓怎么办以及孩子精细动作训练的常用方法，最后提醒各位家长，如果发现孩子有发育迟缓方面的问题，一定要尽早进行检查，并且接受治疗，千万不要耽误了孩子干预的“黄金期”。

关键词： 发育迟缓 常用方法 生活技能

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