“双新”背景下的民族地区教研转型改革策略

摘要：《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》给民族地区教研工作提出了新要求。重新认识教研的地位和作用，加强教研活动形式和内容创新，更新教研活动原则和理念，把握教研活动的重点和关键，是民族地区教研工作转型改革发展不可忽视的几个方面，有助于深化民族地区教研机构建设、教研体系变革，提高民族地区教研工作实效和教研活动质量。

关键词：新方案；新课标；民族地区；教研转型

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