让家委会回归协同育人本质

(资料图)

随着家校社协同育人的推进，学校家长委员会（以下简称“家委会”）这一组织的作用日益凸显，逐渐成为连接学校、家庭和社会的桥梁，在推进家校合作育人，优化育人环境和完善现代学校制度中起到了不可或缺的作用。但是，也有一些地方学校的家委会在运行中引发一些争议。那么，家委会运行中到底存在什么问题？其存在的意义是什么？怎样才能更好地发挥积极作用？

家委会到底该怎样发挥作用

据相关媒体报道，在2022年秋季开学前后，安徽铜陵某学校通过家委会通知家长，向每名学生收取2000元班费用于班级的日常活动。这一行为引起了家长对家委会管理职责的质疑。一学期为何收取这么多班费？班费怎么支出？家委会为什么有资格出面通知收取班费？家长们认为，家委会本该是为家长提供服务、对学校实施监督的，而这种代收代支班费的行为却反映出了家委会缺少对自身职责定位与规范的认识。同样，2022年教师节前夕，广西柳州某学校家委会成员在家长群中提议凑钱为教师买礼物，遭到群中个别学生家长的拒绝，对此，家委会不仅没有反省自身问题，反而要求有意见的家长退出家长群。这一事件的曝光，让家委会的立场问题持续引发热议。近年来，家委会相关的争议性事件时有发生，有的学校通过家委会要求学生购买高达2000多元的校服，一次次类似的事件多次将“失效”的家委会推入舆论的漩涡。

关键词： 让家委会回归协同育人本质

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