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深化校企合作激活一方经济

来源：中国教育新闻网　2022-06-09 05:25:31

“听闻唧唧机杼声，织女手中的梭子在丝缕间穿梭，一件件纯手工织就的艳丽多彩的八宝被倾泻而出。”走进湖南省江华瑶族自治县职业中专学校（以下简称“江华职业中专”）校中企业——江华旅鼎文化创意有限公司，服装专业的学生娴熟地织着八宝被，一片繁忙景象。这是该校深化校企业合作服务当地经济的一个缩影！

江华位于湘、粤、桂三省区交界处，湖南省最南端，是老、少、边、穷、库区县，人口54万。2006年，江华职业中专以江华高新技术产业开发区成立为契机，以园区近200家企业人才需求为起点，通过“在校办厂”“送教进厂”相对接，创新“嵌入式”校企合作模式，培养订单式人才，撬动江华县域经济发展。

调整一批专业为园区培养一批人才

2019年，江华职业中专学校多次深入江华高新区调研发现，电机、光电产业、电子信息、手机膜产业、新能源电池、服务业等支柱产业蓬勃发展，产业不断呈现专业化、规模化发展，从业人员约1.4万人。

如何才能“嵌入式”校企合作呢？

该校创新办学模式，调整专业，增加机电专业、模具制造技术、服装制作与生产管理等专业，并重点发展电子技术应用、机电技术应用、模具制造技术、服装制作与生产管理、旅游服务与管理、电子商务、现代农艺技术等专业，着重建设电子信息技术专业群，突出旅游服务与管理特色专业建设，建立了“校企融合+定向就业”互利共赢的培养模式，为地方县域经济发展探出新路子。

兰起鹏，家庭贫困学生，学校专业调整的第一批受益者。他通过专业对口到江华高新区的贵德集团顶岗实习，每月可以拿到3000多元。后来从顶岗实习中成长起来，扛起家庭重担。说起自己的幸福生活，他显得有些兴奋：“对口在园区就业，展现一技之长，培养了技能，提高了素质。”

据不完全统计，近三年，学校为园区企业共输送人才1200多人，有效解决了企业用工荒，缺人才的困难。

“调整专业后，加强与园区电子、机电、模具制造等产业对口，提高专业性经济服务能力。”该校校长刘杰介绍，学校实现了与园区的湖南贵德科技、湖南飞优特电子、长锦程电机、力王新能源等20余家企业的“嵌入式”教学做合一，形成能力与素养培养一体化的教学体系。

校中办一个厂带活一个产业

2015年，该校充分利用服装专业人才优势，与江华旅鼎文化创意有限公司瑶族织锦公司深度校企合作，将公司引入校园，进行瑶族旅游产品的研发，传承创新瑶族织锦技艺。

为让服装专业真正“嵌入式”到公司中，学校还以瑶族织锦大师工作室为引领，组建本校教师与企业技术人员合作的产品设计团队及研发设计中心，聘请民间织锦艺人定期进行瑶族织锦技艺培训、开发。并申请了省级重点课题《项目教学法开发瑶家织锦实训课程的研究与实践》，开发了《瑶族织锦的流程与技巧》等专业课程，并通过“以赛促研、以赛促学”等方式，推进瑶族织锦的开发和传承，以满足企业需要。

据悉，学校通过“校中厂”创新瑶族织锦的研制、设计、生产、销售、传播，开发了服饰、被单、鞋子、包包等20多种产品。同时，带动了该县大路铺镇宝昌洞村、涛圩镇杉木根村、大石桥乡井头湾村等十多个村寨瑶族织锦生产基地，形成了“学校+企业+农户+基地+” 的服务地域经济的模式，每年固定从事瑶族织锦达到1200多人。目前，产品远销广州、北京、内蒙古、甘肃等20多个省、市、区，每年创收4000多万元。

创新一种模式解决一种难题

每年春节后，江华园区企业都会展开抢人大战，其背后折射出江华企业的“招工难”。江华职业中专提早谋划，加强与企业的联系，实施订单教育、跟岗实习、顶岗实习、短期培训、送教进厂、企业支教等校企合作人才培养模式，为企业提供制作、运营、营销等方面的服务，大大缓解了企业的用工压力。

为确保专业群服务园区企业，该校主动对接市场，发挥县职教中心统筹协调功能，打造全县的农村劳动力培训网络，对接园区开展企业员工、再就业职工、下岗职工、复退军人等岗前职后培训及再就业培训。尤其加强乡镇农村劳动力转移培训和返乡农民工、失地农民、无业人员的培训，提高他们的职业技能和就业能力，真正缓解农村劳动力就业和县内中小型企业的用工问题，服务园区经济发展。同时，有3家企业在校建立实习基地、实训基地，实现学校培养优秀人才与企业用人的有力对接，深入推动校企的合作。

刘杰说：“如今的校企深化合作，探索‘校中企业’‘企业办校’，实现了校企双向双主体全过程育人，服务地域经济发展出现了最佳时期。”（中国教育报-中国教育新闻网记者阳锡叶通讯员唐世日）

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