中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 倪秀 通讯员 苟宝苟丽枝)2022年春季学期开学后的第二周,通江县就启动了“国培计划”县级农村骨干教师培训,首次安排了50名心理健康教育骨干教师参加国培。
“中小学是学生成长发育的关键时期,要在日常教育教学工作中做好学生心理健康状况的科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。但目前因为缺专业教师,很多学校都难以开展,只能依靠全县仅有的一个心理健康教育名师工作室进行指导。”通江县教育科技和体育局副局长李磊说,为解决迫在眉睫的师资紧缺问题,决定先通过“国培计划”为农村薄弱学校培养心理健康教育种子教师。
记者获悉,2月25日至27日通江县启动了首次集中培训,在此基础上,50名心理健康教育骨干教师还将接受3天的第二次集中培训、7天的名校跟岗学习、2天的总结展示和2个月的返岗实践等过程培训。
“在教学中我也将尝试引导学生喜欢更多的颜色,让他们的生活变得更加丰富多彩,学会接受不同的自己,接受不同的他人,让校园生活五彩缤纷。”“以后团体活动,我们教师要先去感受团体活动的脉搏,才有资格指挥学生参与活动。”苗南小学教师刘秀、永安中学教师袁袁华等参培教师写下了自己的感悟。
“之所以将心理健康教育骨干教师纳入‘国培计划’,就是想改变过去单兵作战的现状,力争通过国培保证全县每一所学校都有心理健康教育种子教师,都有一支心理健康专业教师团队,全面普及心理健康教育,为师生健康成长、学校健康发展保驾护航。”李磊说。